Verksamheten
I vår dagliga undervisning utgår vi bla från Läroplanen för förskolan, Lpfö18 och barnkonventionen.
Temaarbete - Sagans värld - Sagolik rytmik
På Solstrålen arbetar vi tematiskt under delar av vår undervisning. Vi använder oss av sagolik rytmik som innebär att vi i temat utgår från en saga där personalen använder sig av olika estetiska uttrycksformer bla. drama, rytmik, instrument, sånger och rörelselekar. Temaarbetet kallar vi för Sagans värld. I sagans värld får vi in alla läroplanens mål på ett lustfyllt sätt och barnen är med och påverkar innehållet. Vi tror att med detta arbetssätt så kommer vi personal kunna fånga upp den enskilda individen, synliggöra och tydliggöra barnets lärprocess. De får använda fantasi och möta olika karaktärer med olika egenskaper.
Varför har vi valt Sagolik rytmik som utgångspunkt i Sagans värld?
-
Alla kan delta oavsett ålder och kunskapsnivå.
-
Det är spännande, väcker nyfikenhet och intresse.
-
Möta och skapa olika lärmiljöer.
-
Det lockar fram barnets kreativitet.
-
Det är ett lustfyllt lärande.
-
Vi skapar, experimenterar, konstruerar, forskar och framförallt har roligt tillsammans.
-
Barnet vågar mer då de i sagans värld och kan då kliva in i en roll där de kan utrycka sina känslor och bearbeta olika händelser. Detta stärker barnets självkänsla.
-
På ett naturligt sätt blir barnen medvetna om sin egen utveckling då vi har valt att synliggöra processen via dokumentation (då allt arbete utgår från den enskilda individen).
-
Vi får in alla delar i läroplanen på ett tydligt och smidigt sätt, där målen kommer att vara nåbara och utvecklingsbara. Vi pedagoger kommer att följa barnets utveckling och lärande
5-årsgruppen - Väpplarna
5 årsgruppen är till för att stärka de äldsta barnen och förbereda dem inför skolstarten. Tillsammans arbetar vi med ett material som heter Väpplarna. Materialet är utformat så att barnen får ta del av olika ämnen som är bra för kommande skolstart bla.
-
Leka med ord
-
Skapa förståelse för tid, rum och former
-
Kunskap om djur och natur
-
Socialt samspel
Lässatsningen – via Eskilstuna kommun
På Solstrålen har vi arbetat med och utifrån böcker i många år. Nu är målet att bli läscertifierade genom Eskilstuna kommun. Satsningen syftar till att stärka barns språkutveckling och tidiga intresse för böcker, berättelser och läsning.
Vi vet att språk och kommunikation är grunden för barns lärande, trygghet och delaktighet. Genom att arbeta aktivt med högläsning, samtal och berättande skapar vi goda förutsättningar för varje barns utveckling – redan från 1 års ålder.
För de yngsta barnen (1–3 år):
-
Daglig högläsning i små grupper
-
Rim, ramsor och sånger
-
Pekböcker och bildsamtal
-
Språklek i vardagliga situationer
För de äldre barnen (3–5 år):
-
Daglig högläsning med fördjupade boksamtal
-
Arbete med berättelsens struktur (början, mitten, slut)
-
Ordförrådsutveckling och begreppsträning
-
Skapande aktiviteter kopplade till litteratur
Vi anpassar arbetet efter barnens ålder, intressen och språkliga nivå. Genom att läsa regelbundet, samtala om texter och uppmuntra barnens egna berättelser stärker vi deras fantasi, koncentration och språkliga medvetenhet.
Vårdnadshavarnas delaktighet
Vårdnadshavarna är en viktig del i barnens språkutveckling. Vi uppmuntrar till högläsning i hemmet och delar med oss av boktips, inspiration och information om hur man kan stötta barnets språk i vardagen. Vi har även utformat ett kapprumsbibliotek så alla barn har samma möjlighet till läsning.
Tillsammans skapar vi en miljö där böcker, berättelser och språk får en lustfylld naturlig och plats i barnens liv.
Övrigt
I förskolans undervisning ingår även teknik och naturvetenskap, värdegrund och social kompetens, hälsa och rörelse, skapande, matematik, musik, lek och lustfyllt lärande. Vi har även ett fantastiskt samarbete med seniorer från frivilligcentralen, som vi är mycket tacksamma över och det uppskattas av både yngre och äldre.
Samarbete
♥
